Pró-reitor profere palestra em Maceió sobre novas tendências do ensino a distância

4 setembro, 2008
Pro-Reitor Adjunto de Ensino a Distância
Pro-Reitor Adjunto de Ensino a Distância

“Era virtual no contexto da Educação”, esse foi o tema do II Congresso Norte e Nordeste de Educação a Distância (Connead), que aconteceu entre os dias 22 e 24 de agosto na cidade de Maceió (AL). Durante todo o evento, as maiores autoridades em Educação a Distância (EAD) das duas regiões do país realizaram palestras e mesa redonda. Com um público superior a 1,5 mil pessoas, o pró-reitor adjunto de Ensino a Distância da Unit, Roberto de Almeida e Lima Júnior, palestrou sobre as novas tendências para a modalidade.

No decorrer de sua fala, o pró-reitor ratificou que essas novas inclinações já não se restringem ao trabalho dentro da sala de aula. Mais que isso, “implicam modificar o que fazemos dentro e fora dela – seja no ensino presencial ou no virtual – e organizar ações de pesquisa e de comunicação que possibilitem continuar a aprender em ambientes virtuais, acessando páginas na Internet, pesquisando sobre textos e discutindo questões em fóruns ou em salas de aulas virtuais. Enfim, divulgando pesquisas de uma educação progressista dividida em eixos e núcleos”, explica Roberto de Almeida.

De acordo com o professor, devido à revolução tecnológica, ocorre uma grande inclusão da EAD no cenário atual. Entretanto, ainda há um receio em trabalhar com essa metodologia de ensino frente à educação nas escolas e universidades, já que existe um modelo cultural em cada região do país. “Diante desse quadro, é muito complexo quebrar um paradigma e implementar o novo através de tecnologia em gestões administrativas que possuem particularidades na cultura e na educação. Contudo, é importante estimular as novas tecnologias educacionais nas escolas”, afirma.

O mercado de trabalho é outro ponto em que se pode destacar a importância da EAD, pois a cada dia exige um profissional mais eficaz. “Perante isso, o ensino a distância propicia o autogerenciamento às pessoas, o que leva ao aprimoramento profissional”, argumenta o pró-reitor adjunto. Posta essa questão, a Unit e a Fits (Faculdades Integradas Tiradentes) têm a constante preocupação em oferecer um sistema educacional de acordo como os referenciais estabelecidos pelos ministérios da Cultura e da Educação.

Roberto de Almeida lembrou também a importância do Connead, grande evento que possibilitou à Unit e à Fits divulgar o projeto de Educação a Distância em Alagoas. “Visamos a implementar cursos tecnológicos e bacharelados, além de desenvolver projetos de pós-graduação na modalidade a distância nesse Estado”, comentou o professor.

PRESENÇA DISCENTE

O aluno do Marconi Ferraz Gomes, do 3º período de Gestão de Tecnologia da Informação, ressaltou a utilidade do congresso. Ele foi escolhido como representante de turma para participar da mesa redonda, momento em que pode contar sua experiência com EAD. O estudante parabenizou a Unit e a Fits pela organização do evento e enfatizou a relevância da consolidação dessa modalidade educacional. Além disso, Marconi enalteceu ainda a preocupação conferida à comunidade de baixa renda e aos profissionais das duas instituições, uma vez que atuou como monitor de um curso de inclusão digital durante um mês, podendo acompanhar a diferença que certas atitudes promovem na Educação.

Karen Castro/Proead/UNIT


O papel do Estágio Supervisionado na formação dos Licenciados em Ciências Naturais na modalidade EAD.

30 abril, 2008

No desenvolver do curso de Licenciatura em Ciências Naturais na modalidade ensino a distância, as disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado I, II, III e IV configuram-se como atividades obrigatórias, sendo esta uma das condições para o graduando em Ciências Naturais obter a licença para o exercício do magistério.

A nossa legislação educacional conceitua Estágio como:

(…) um tempo de aprendizado que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois poder exercer uma profissão ou ofício. Assim, o estágio curricular supervisionado supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário. Por isso é que este momento se chama curricular supervisionado. (Parecer CNE/CP 28/2001:10).

Este ambiente institucional de trabalho, acima referido, restringe-se a escolas integrantes do sistema nacional de educação, quais sejam, das redes de ensino estadual, municipal e particular ( Resolução CNE/CP 01/2002, Art. 13 § 3º), previamente cadastradas pelo Núcleo de Estágios.

Se faz necessário observar que as atividades de Estágio devem estar organizadas de forma que o graduando em Ciências Naturais, na modalidade EAD, possa contemplar as três diferentes modalidades a serem vivenciadas ao longo deste curso, sendo elas: observação, participação e regência, prevendo-se, assim, uma gradação de objetivos, pois os “tempos na escola devem ser diferentes segundo os objetivos de cada momento da formação” (Parecer CNE/CP 09/2001 : 58).

As atividades de Estágio existem para complementar o Plano de Ensino de Disciplinas que compõem a dimensão pedagógica da matriz curricular presente no nosso PPC (Projeto Pedagógico Curso), que estão embasadas nos princípios arrolados no Parecer CNE/CP 9/2001, e nos objetivos gerais do Estágio, definidos pelo Parecer CNE/CP 28/2001: 10, que expressam uma concepção ampla da formação docente, redimensionando-a para além da sala de aula, quais seja:

• Realizar, sob a supervisão de um profissional experiente, que no nosso caso é o tutor e/ou o professor especialista, o processo de ensino – aprendizagem;
• Saber a real situação de trabalho, diretamente em unidades escolares nos sistemas de ensino público, municipal ou privado, criando um campo de experiência, metodologias e conhecimentos que deverá se configurar como articulador teórico-prático e um importante estimulador da inquietação intelectual do nosso aluno;
• Aplicar as competências e conhecimentos exigidos na prática profissional, especialmente quanto à regência, garantindo-se, assim, a transição entre a vida estudantil e a vida profissional;
• Compreender a organização e funcionamento da escola e em sua relação com a comunidade, acompanhando alguns aspectos da vida escolar, que não acontecem de forma igualmente nos semestres, como; a elaboração do projeto pedagógico, a organização das classes, do horário, do espaço físico, realização de matrícula, dentre outros.

Não podemos deixar de relatar que a avaliação do rendimento escolar engloba uma série de fatores importantes para o correto desenvolvimento do mesmo, devemos citar necessários critérios de avaliação das atividades do Estágio:

a) Cumprimento integral das horas previstas nas diferentes Disciplinas, consubstanciadas sob a forma de relatório final;
b) Avaliação, pelo professor tutor, do estágio realizado e participação nas supervisões;
c) Desempenho na Disciplina a qual o estágio está vinculado, cujos fundamentos teóricos subsidiarão o estágio propriamente dito, devendo, dessa forma, ser pensados como unidades articuladas.

Portanto, há uma correlação, para fins de aprovação ou reprovação, entre o desempenho na Disciplina e o desempenho no Estágio propriamente dito.

Todo material do Estágio em EAD (fichas de registro geral, carta de apresentação do aluno à escola concedente do estágio, termo de concessão do estágio, ficha de freqüência do estágio) é preparado semestralmente pelo Tutor responsável pela disciplina Estágio Supervisionado e o Gestor do Pólo mediante prévia inscrição pelo graduando na referida disciplina.

Há que constar que durante todas as etapas do Estágio Curricular deve ser contemplada a oportunidade de articulação entre o momento do saber e o momento do fazer.

“O momento do saber não está separado do momento do fazer, e vice-versa, mas cada qual guarda sua própria dimensão epistemiológica. O aprender a ser professor, dessa forma, é reconhecido como um saber profissional intencionado a uma ação docente nos sistemas de ensino”. (Autor desconhecido)

Sendo assim, os estágios curriculares supervisionados são disciplinas na qual o estagiário deve vivenciar várias práticas e vários modos de ser professor.

Conforme a LDB 9394/96 no seu artigo 13, os profissionais da educação – docentes deverão vivenciar da vida escolar de um modo geral, desde atividades de elaboração de proposta pedagógica da escola, até elaboração e cumprimento de planos de trabalho, seguido de atividades, como zelo pela aprendizagem do aluno, estabelecimento de estratégias de recuperação para alunos de menor rendimento, participação nos períodos de planejamento, avaliação e desenvolvimento profissional e, a colaboração em atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Podemos concluir que durante o envolvimento do estagiário com a escola, ao qual irá desenvolver o Estágio Supervisionado, conforme as prerrogativas legais atuais há a tentativa de resgatar tanto o compromisso do futuro profissional de educação com o todo da escola (gestão, planejamento, relação com a comunidade, etc.) e, principalmente, retornar à comunidade o “saber” construído na universidade. Certos que o resgate da interação entre universidade e escola é um processo extremamente importante no desenvolvimento pessoal deste futuro educador para o exercício de sua profissão.

Cristiane de Souza Santana Lima – Professora Especialista – PROEAD


Unit e FARRP presenteiam semi-árido da Bahia

27 dezembro, 2007

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ALFREDO PORTUGAL/PROEAD/UNIT
Natal: momento de reflexão, aproximação, renovação, amor, paz, novas energias, entusiasmo e esperança! muita esperança e otimismo de que realizações, conquistas e vitórias marcarão um novo tempo. Levados por esse encantamento natalino, representantes da Universidade Tiradentes – Unit e da Faculdade Regional de Ribeira do Pombal – FARRP firmaram acordo que leva 5 novos cursos ao semi-árido baiano.Os cursos de Matemática, Geografia, História, Serviço Social e Tecnologia em Informática e Gestão da Informação nas modalidades de ensino a distância passam a ser as novas opções de graduação para os moradores do município de Ribeira do Pombal – BA e cidades circunvizinhas graças a parceria firmada entre as instituições supracitadas, no dia 19 de dezembro, auditório da FARRP, sob o clima de alegria e descontração.

O novo acordo envolve excelente estrutura física e capacidade administrativa oferecidas pela FARRP e a competência pedagógica da UNIT através dos projetos dos cursos, com propostas pedagógicas inovadoras, coordenadorias e tutorias capacitadas para atender os ingressos a partir de 2008. Uma parceria que promete dar novos rumos àquela região: “Essa parceria nos deixa bastante otimista e inicia um projeto de tantos outros que virão” afirma o Diretor Administrativo da FARRP, José Dantas.

José Dantas conta ainda que não foi fácil fechar esse acordo, mas, a credibilidade e a competência da UNIT tornou real esse acordo: “nós fomos assediados por grandes universidades de Salvador, São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Brasília. Analisamos o melhor projeto de Ensino a Distância. A UNIT tem uma tradição de 45 anos, dispensa comentários a qualidade dos seus serviços prestados.”

Para o Pró-Reitor Acadêmico, professor Yuri Neiman, representando excelentíssimo Reitor da Universidade Tiradentes durante o evento, essa é uma parceria que entusiasma por vários motivos: “Para a Universidade Tiradentes é uma honra termos a FARRP como parceira nesse momento importante de avanço da educação, pois encontramos uma estrutura belíssima e muito bem montada que nos deixou emocionados.”

Segundo o Pró-Reitor Acadêmico, “é um orgulho muito grande está pisando numa faculdade como essa, uma casa de cultura onde traz para dentro da vivência acadêmica – com a apresentação dos índios Kariris e o Cacique Lázaro, os banners dos trabalhos apresentados, a professora Rúbia com a dança Flamenca – é uma satisfação muito grande ver a academia se nutrindo de cultura.” Um elogio às apresentações culturais que compôs a noite da assinatura do convênio.

Para o Pró-Reitor Adjunto de Ensino a Distância, professor Roberto de Almeida, levar esses cursos de graduação na modalidade a distância é algo bastante positivo de acordo com o que a experiência tem mostrado. “Nós estamos nesse caminho há quase nove anos e nesse tempo já vimos enumeras transformações positivas nesse sentido. É gratificante ver o ensino superior em lugares que em outras épocas nunca imaginou tê-lo. Sinto-me muito honrado por isso.”

AUTORIDADES

Representantes da Educação municipal estiveram presentes durante a noite festiva e destacaram a importância dessa parceria para a região. “Estamos encantados com essa parceria, a FARRP tem uma significância enorme nessa região. É importante para o município em todos os aspectos inclusive por sermos carentes de profissionais licenciados nessa área; e para a geração de empregos.” Ressalta a secretária de educação de Ribeira do Pombal, Raimunda Gomes.

A diretora acadêmica da FARRP, Dilcélia Souza acredita que “essa parceria encurta distância e abre um horizonte muito grande na perspectiva da pesquisa, de novos cursos para região, é preciso qualificar os professores do estado e do município. Além disso, vivemos em uma era globalizada e precisamos estar antenados com todos os cursos a distância.”

PROEAD/ UNIT

Após 9 anos de existência, a Pró-Reitoria Adjunta de Ensino a Distância oferece 14 disciplinas on-line, 11 cursos de graduação e 7 cursos de Pós-Graduação em Sergipe, Alagoas, Bahia e Distrito Federal, sempre levados pela missão institucional de “formar pessoas que sejam empreendedoras, reflexivas, críticas, criativas e preocupadas com a transformação social e o desenvolvimento regional.”

Por sua excelência em Ensino a Distância, a Proead hoje possui aproximadamente 6 mil alunos e em sua trajetória acumula o Prêmio E-Learning 2003 e o reconhecimento como Pólo da ABED, Associação Brasileira de Educação a Distância.

FARRP

Com a missão de “formar cidadãos conscientes e profissionais competentes para o desenvolvimento humano e solidário, e, bem fundamentado, com domínio dos saberes, e das práticas necessárias ao exercício profissional, defensores de princípios éticos e de cidadania, e com condições de participar ativamente do desenvolvimento de sua região, do Estado e do País”, a Faculdade Regional de Ribeira do Pombal oferta a quase 3 anos os cursos de Letras, Pedagogia, Administração Geral e Ciências Contábeis.

VESTIBULAR

Para os interessados, as inscrições para o vestibular 2008.1 da FARRP/UNIT seguem até o dia 27 de janeiro de 2008 e podem ser feitas através do site http://www.farrp.edu.br/ ou nas agências dos Correios situadas nos municípios de Ribeira do Pombal, Ribeira do Amparo, Tucano, Nova Soure, Olindina, Cícero Dantas, Banzaê, Cipó, Antas e na sede da FARRP.


O CURSO DE LETRAS-PORTUGUÊS/EAD PARTICIPA DO I ENCONTRO CULTURAL DE ALAGADIÇO

21 novembro, 2007

Tutora Paula Patr�ciaQuadro ilustrativo Lampiao e Maria BonitaLampiao e Maria Bonita em um dos atos da apresentacao

As alunas caracterizadasFinal da Apresentacao

O Curso de Letras-Portugues/EAD – III Período/Pólo Campus-Centro participou das comemorações alusivas ao I Encontro Cultural de Alagadiço (Frei Paulo), realizada no último dia 14, na Biblioteca Pública Ephifânio Dórea, a convite do escritor Antônio Porfírio Matos Neto. Os acadêmicos fizeram uma brilhante explanação histórica à cerca de Virgulino Ferreira (o Lampião) e da Inclusão da Mulher no Cangaço e dramatizaram em três atos a saga de Lampião no Sertão Sergipano.

O Grande Mito – Lampião é um dos 15 grupos de estudos que estão inseridos no Projeto: Da Literatura ao Contexto – Uma socialização das práticas de leitura, idealizado pela Tutora Paula Patrícia que em consonância com o Projeto Político Institucional da Universidade Tiradentes, através da Pró-Reitoria de Ensino a Distância apresenta obras literárias aos alunos de escolas públicas de Aracaju, Capela, Divina Pastora e Nossa Senhora do Socorro. Visando incentivar a leitura e a produção escrita, os acadêmicos enfatizam através de fantoches, dramatizações, explanações, recitais e muita criatividade a importância dos autores, das obras, as contribuições para a literatura e primordialmente as contextualizações da critica social que as obras abordam, fazendo assim uma co-relação com a sociedade atual.

Na oportunidade, os futuros professores colaboraram para a reflexão quanto à historicidade de Lampião na perspectiva do banditismo social e da figura romântica do rei do cangaço (visto como herói), tema de grande repercussão nacional e foco de estudos para a grande platéia do I Encontro Cultural de Alagadiço.


AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA A PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

19 novembro, 2007

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O professor Alexandre Meneses Chagas, especialista na área de Gestão de Marketing, Assessor de  Conteúdo e Produção na PROEAD, contribuiu com o blog  apresentando esse  artigo que discorre sobre um estudo referente à produção de conteúdo instrucional para cursos realizados na modalidade a distância, utilizando para tanto as contribuições de Perrenoud.

AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA A PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


Blog corporativo da PROEAD

1 novembro, 2007

Aula Inaugural EAD UNITAula Inaugural EAD UNIT

Bem vindos ao nosso Blog!

O Blog Corporativo da PROEAD é um referencial a mais para reflexão e registro do trabalho que esta Pró-Reitoria desenvolve em Educação a Distância. Um blog é uma página web atualizada frequentemente, composta por pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro. O conteúdo e tema dos blogs abrangem uma infinidade de assuntos a exemplo de publicação de artigos, fotografias, eventos, idéias, pontos de vista e reflexões, histórias e experiências, documentos importantes, seleção comentada de sites e conteúdos externos, apoiando portanto a Gestão do Conhecimento Institucional.

Participe! Envie sua colaboração para maria_vieira@unit.br


Apresentação da Tutora Paula Patrícia

28 setembro, 2007

Olá amigos!

Paula Patr�cia

A tutora do curso de Letras/Português, Paula Patrícia, sempre inovando e participativa, enviou-nos os slides de sua apresentação em encontro presencial.

Confiram o excelente trabalho aqui: Apresentação sobre Língua Portuguesa